環境設計
北京市級一流專業建設點/學製四年/授予藝術學學士學位。
培養目標
以培養培養具有傳統文化藝術素養和現代工程技術知識，具有創新精神的環境設計師為培養目標。培養能在環境設計機構從事室內外環境一體化設計，並能夠進行項目策劃與經營管理，具備一定創新研究能力的高素質環境設計應用型和創新型人才。
專業培養以設計學學科為主幹，在建築學、城鄉規劃學、風景園林學的學科交叉環境中，強調“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質、重實踐”的專業培養。利用泛亞電競app下載學科基礎教學平台，建立在“城鄉規劃與設計—建築設計—環境設計—空間環境設施與產品設計”學科專業領域和方向交叉鏈上，以中微觀尺度室內外環境一體化設計為專業定位。融合學校在文化遺產保護與城市設計方向的學科優勢，環境設計專業形成了以公共建築空間環境一體化設計、展覽展示設計、城市家具係統設計為特色優勢的專業方向。
人才培養圍繞立足首都，麵向全國，依托建築行業，服務城鄉建設辦學方向。畢業生主要成為環境設計與展覽展示領域中從事建築室內外環境一體化設計、文博展示陳列設計、家具與陳設藝術設計等方向的設計、科研、開發、管理的專門人才。
主要課程
環境設計專業課程體係的構建以室內設計為主幹，兼顧景觀設計，圍繞中微觀室內外環境一體化設計能力培養為核心，注重傳統文化與營造知識和現代工程技術知識的傳授，針對建築行業與文博行業，著重打造室內外環境一體化設計能力培養為核心的課程體係。
形成了設計曆史與理論係列課程（包括設計概論、中外設計史、室內設計原理、人體工程學等）、環境技術類係列課程（包括環境技術概論、材料與構造、測量學）為基礎；環境設計及原理係列課程（包括居住空間設計及理論、辦公商業空間設計及理論、文博展示空間設計及理論、綜合公共空間設計及理論）為主線；傳統技藝與現代設計係列課程（包括傳統營造專題、傳統裝飾設計、曆史建築裝飾測繪、傳統技藝與現代設計、傳統營造實習、中華傳統技藝傳承與保護專題）為輔線；專業方向設計類課程（家具設計、陳設藝術設計、視覺傳達設計、公共藝術設計等）為拓展的一專多能的環境設計課程體係。
就業去向
畢業生主要成為室內外環境一體化設計，展示設計、家具與陳設設計，文化遺產保護與創新設計等方向的科研、設計、開發、管理的專業工作者。本專業畢業生可報考設計學相關專業碩士，也可報考風景園林學、文化遺產保護、建築學等相關專業的碩士研究生。
