為進一步強化《大學生職業生涯與發展規劃》課程改革實效，繼續探索泛亞電競app下載生涯課程“3+2”模式，幫助在校大一新生盡快適應大學生活，樹立學業目標，確立生涯發展方向，合理規劃大學生活，引導其盡早樹立職業目標，在未來職業發展道路上順利前行，實現自己的職業理想。泛亞電競app下載在學校招生就業處的支持下，組織208名大一新生分專業到對口企業進行生涯體驗，活動共分為兩次進行，涵蓋了泛亞電競app下載5個本科專業，9個教學班。
2017年12月12日下午，泛亞電競app下載組織建171、建172、古建171、環設171、園林171五個班級的大一新生分別到華通設計顧問工程有限公司（以下簡稱華通國際）、北京清華同衡規劃設計研究院（以下簡稱清華同衡）遺產中心、北京昂眾同行建築景觀設計顧問有限公司（以下簡稱昂眾設計）、北京京都風景規劃設計研究院（以下簡稱京都風景）進行生涯世界探索。
建171班、建172班，帶隊老師朱俊玲。
《大學生職業生涯與發展規劃》課程的探索環節教學在華通設計進行，參觀並聆聽建築師實地講解公司設計的作品、實地體驗建築師工作環境、三位建築師分享工作和生活經曆。
這種獨特的教學方式，同學們感悟：雖然外麵天氣冷得要命，實在不想動換，但是校外教學並與真正的建築設計師零距離接觸還是讓我們有些小激動的。給我留下深刻印象的是他們打印的平麵設計圖，上麵密密麻麻標記著各種精細的數據，每一棟樓房、每一間房間的長寬深，甚至女兒牆的高度、覆土深度都標得一清二楚，令我感到設計工作有點不平易近人有些高端又有些向往這樣的專業氣質。我還看到了跟我們做的異曲同工的模型，裁的十分精細整齊，看著熟悉又親切，原來我們與專業設計師做的事是一樣的，我們的成就感一下油然而生，有一種已經邁入設計工作的感覺。三位建築師給我們講解他們自己的生活經曆和體會的環節，回答了我們提出的幾個困惑，讓我們對自己未來的努力方向更加明確，也對建築專業的未來有更加深入的了解。
通過這次校外教學，我們既增長了知識、閱曆，也第一次見識真實的建築師的生活是怎樣的，我們未來的方向應該往哪裏走，是一次有趣而有意義的體驗。
古建171班，帶隊老師王國亭。
下午三點左右，由王國亭老師帶隊的職業生涯學子如約抵至北京清華同衡，該院王經理熱情接待我校師生，並在報告廳中簡單介紹同衡的發展曆程、規模大小、業務範圍以及優秀設計作品，並請遺產中心的專家借助具體的古建項目，給同學們詳細講解了古建項目的整個設計周期和流程，使同學們對企業和古建專業有初步的印象和了解。
接著，王經理和清華同衡的相關工作人員帶領同學們參觀設計院內的工作環境，整齊幹淨的辦公桌麵，綠色有機的植物點綴，溫馨簡約的室內裝修，令同學們充滿了向往之情，同時也激發了努力讀書的鬥誌。
最後，我校師生和清華同衡管理人員在設計院門前合影留念，紀念這生動而有意義的一次課外職業生涯實踐。做好大學生職業生涯規劃工作對學生、學校以及社會都具有十分重要的意義。課外實踐使同學們不再對企業感到陌生，增長了職業見識，開闊了眼界，提高自身綜合競爭力，對規劃未來職業發展方向有了清晰的認識和目標。
環設171班，帶隊老師代雲。
12月12日下午，泛亞電競app下載環設171班本科生在代雲老師的帶領下於前往昂眾設計進行參觀學習。
師生一行抵達公司後，首先與公司的張副總進行了座談與交流。張總從公司概概況、設計所介紹、工作室概況、代表性項目和設計師工作與生活五個方麵向同學們做了詳細分享。同學們深入了解了該企業的發展概況和文化內涵，尤其是對於實際設計案例中提及的方案圖紙、設計師日常工作有了一定的感性認知。分享之後，圍繞“環境設計專業學生成長成才”主題，大家進行了座談交流。同學們針對項目設計內容、公司項目模式、實習就業需求、行業發展前景、薪資待遇等方麵提出問題，張經理做了分享和解答，並建議同學們“做好選擇，激發興趣和熱忱，將設計作為一種追求”。
接著，該公司薑曉圓經理帶領同學參觀了公司建築、規劃和景觀部門的設計師們的工作環境和狀態，領略到設計師的日常。
此次實踐教學，既有利於學生結合自我興趣做好職業方向選擇，又加強了院企的交流與合作，同時拓寬了畢業生就業實習的推介渠道。
園林171班，帶隊老師黃庭晚。
12月12日下午，園林171班同學在黃庭晚老師的帶領下，來到京都風景開展實踐探索活動。
本次活動由京都風景生態旅遊規劃設計院的人力負責人肖立環帶領同學們參觀。肖立環老師從大學應該幹什麼、工作是什麼樣、工作怎麼找三個方麵，為到場的同學分享了寶貴的經驗。她建議同學們應該盡早思考自身的發展定位，關注實習實踐的機會，並像找女朋友
一樣找到與自己氣味相投、三觀一致、擁有無限可能的工作，從而實現自己的人生價值。同時她也提到，作為與政策緊密結合的專業，同學們也要緊密把握政策動向，了解行業的發展趨勢，這也是個人發展過程中非常重要的內容。
活動最後，到場師生就參觀的內容展開了充分的交流和提問。肖老師在解答中談到：在職場中，雖然看中專業水平，但表現基礎能力最為重要，因為基礎能力更能體現人的綜合素質。同學們要找到自己的能力點，努力發揚自己的優勢。
肖老師以“有可能”這三個字作為活動的結束語送給了到場的同學，希望大家學會從錯誤中成長，一切皆有可能，在個人的職業發展上走得更遠更穩，有一個光明的未來。
2017年12月19日下午，泛亞電競app下載組織建實171、建173、規171、規172四個班的大一新生分別到北京清華同衡規劃設計研究院（以下簡稱清華同衡）、北京昂眾同行建築景觀設計顧問有限公司（以下簡稱昂眾設計）、北京規劃設計研究院城市規劃中心（以下簡稱城規中心）進行生涯世界探索。
建實171班、建173班，帶隊老師郝石盟。
19日下午，建實171和建173參觀了清規同衡，了解未來的工作環境。清華同衡的王釋濱，馮剛，李曉楠，劉喆為我們講解了清華同衡的基本工作環境以及其因各個功能的齊全而在同行中擁有絕對的優勢。
最讓人印象深刻的是清華同盟的員工福利。研究院為員工的休閑生活提供了咖啡廳，健身房等等娛樂設施，還貼心的為有孩子的員工建立了兒童角，可見其對員工的重視程度。正因這樣，整個工作團隊給人以樂觀向上的感覺。
近距離接近未來工作環境的機會，讓同學們在埋頭畫圖之餘，可以抬頭看看未來的自己，未來的工作。不再是隻專注於眼前的學業，而是放眼未來，更有利於對自己未來人生規劃。
規171班、規172班，帶隊老師趙亮、王國亭。
12月19日下午，泛亞電競app下載規171班、規172班學生赴北規院城規中心交流學習。
會上，城規中心負責人為學生們帶來了生動的職業外部探索課程，圍繞城鄉規劃的發展曆史、工作原則和新時代意義等展開了深入淺出的講述。
在自由交流環節，學生就實習、考研、就業等關心的話題，同與會技術人員和負責人進行了交流。
到企業實地參觀、交流、感受，是幫助大一新生了解自身專業、未來職業環境和工作內容的重要形式，將有助於大學新生從大一建立專業認同和職業自豪感，樹立遠大目標，有效激發學習動力。
