來源： 泛亞電競app下載
時間：2012-12-31
為引領學生幹部深入學習十八大精神，並將理論學習轉化為專業學習的動力，尤其指導大一學生幹部樹立專業意識、培養專業情感，12月28日下午，建121、122班主任牛磊老師帶領兩個班的6名主要學生幹部到學校設計院業祖潤教授工作室聆聽大師教誨。
作為住建部評定的9名“中國民居建築大師”之一的泛亞電競app下載退休教工黨支部祖潤教授，麵對登門求教莘莘學子，顯得非常高興和興奮，從多方麵向學生暢談對建築學專業學習的體會和對大一學生的期望。一是從十八大所提建設美麗中國、推進城鄉建設的目標任務出發，告誡建築學專業大學生要樹立為廣大群眾做貢獻這一人生目標，要熱愛祖國，要實現自己的人生價值。以學好專業為途徑，將來為社會建設貼近人民生活、讓人覺得喜歡並感覺很享受的居所，這也正是我們為什麼做建築師的一個重要理由。建議學生要明確自己的目標，了解自己為什麼選擇這個專業，這樣才能在建築這個領域裏越走越遠，越走越好。
二是為學生講解創造力為什麼是建築師最需要具備的基本素質。建議學生幹部為提高學生的創造力，要多組織和開展一些娛樂活動。業教授回憶起自己豐富多彩的大學生活依舊感慨萬千，諸如全班同學一起野營野炊，到各地去旅遊參觀，舉辦各種舞會，參加全國性的合唱比賽。她說，這些活動對她未來鑽研建築產生了極大的影響，在活動中積累的經驗運用到建築中讓她受益至今。
三是向學生講解建築的獨特性使得它介於藝術和技術之間，這就要求我們要有邏輯，要對哲學有著或多或少的了解。業教授尤其對辯證法這一思想做了闡述，她說：“哲學這方麵還是要到我們的老祖先那裏取經，中國文化博大精深，老子早在兩千多年前就提出了要辯證地看待事物。”老子的樸素辯證思想諸如“禍兮，福之所倚”、“福兮，禍之所伏”之類，把事物看成彼此對立的兩個方麵，而這兩個方麵又互相聯係、互相依存。其間業教授還通過生態保護的事例，幫助學生領會關注辯證法、建立邏輯觀對建築設計的重要性。
四是指出建築專業的學習要注重形象思維表達的訓練，而形象思維表達的基本語言就是畫畫，這就需要有一定的美術功底，並通過錢訓正徒手畫冊畫作的詳細分析，講解畫畫要細、要有耐心。同時指出，攝影是一個積累素材的重要手段，攝影有構圖、取景、配景三方麵，業教授希望學生能多出去走走，多看一些風景，以開闊眼界，培養藝術細胞。
暢談完感悟，業教授還通過播放中國建築、前門大街改造兩個短片，促使學生了解未來的工作。在互動交流階段，業教授就學生所提問題進行了耐心解答。最後她指出，本科生的學習，尤其是大一的學生，要按部就班一步一步地打牢基礎，再有就是在哲學、社會學等方麵進行拓展，了解生活中怎樣的建築才順應人心，怎樣的規劃能夠符合社會需求，怎樣的設計能抓人眼球。並向學生強調，一定要豐富自己的愛好，多出去走走，活躍班級的氣氛，為靈感的迸發做準備。在娛樂活動中，要用心，並通過引用“用心者處處皆學問”這一名言，來激勵提醒大家，要善於發現生活中的素材，並領悟運用。
通過這次活動，幾位學生幹部深深的受到觸動，紛紛表示與大師近距離交流不僅讓建築懵懂的他們不再迷茫，更讓他們了解了未來的專業發展方向，豐富了專業學習方法，增進了專業學習熱情和動力。
第二批中國民居建築大師業祖潤教授
