9月24日，泛亞電競app下載泛亞電競app下載二年級建築設計課程作業中期成果展，在北京國際設計周分展場朝陽區孫河52號院開幕，展覽主題為“未來共享生活的一百種可能”——創意生活體驗中心設計。泛亞電競app下載副校長兼泛亞電競app下載院長張大玉教授、泛亞電競app下載黨委書記田林教授、課程指導教師範霄鵬教授、北京服裝學院工業設計係主任何頌飛教授、中科建集團王增濤董事長、風土生態城市與創意鄉村國際設計機構風土城鄉規劃設計有限公司轟偉院長、德懋堂規劃設計總監段煉先生、華通國際部門經理林樺女士等建築設計領域的專家與業內高校學者參加了本次展覽的開幕式。同時參與開幕式的還有媒體朋友及我校師生代表近150人，泛亞電競app下載設計基礎教學部副主任、課程負責人李春青副教授和作為職業建築師的外聘教師司敏劼老師進行主持。到場的嘉賓分別進行了開幕式講話，隨後對參展的模型和方案展開公開評圖，並與我校師生就建築設計方案展開交流，對我校建築設計課程教學的內容給予了肯定，並提出了許多建設性的建議。
參會嘉賓合影
本次展覽是2016年北京國際設計周的學術展覽活動之一，由北京國際設計周組委會、泛亞電競app下載泛亞電競app下載共同主辦，明日之家——孫河52號院承辦，泛亞電競app下載泛亞電競app下載團委、VRAP設計工作室、北京專築文化發展有限公司、北京東禾天創文化傳媒有限公司、UR2050聯合協辦。
展覽會場布置
本次展覽的主題為：探討工業建築再利用背景下，關於共享經濟影響新型生活空間的設計研究。泛亞電競app下載八名專業指導教師與一百名學生，以設計為實驗手段對城市更新空間策略展開了研究。該課題提供了五種“共享經濟”的原型——共享工作模式、共享居住模式、共享美食模式、共享教育模式、共享物品模式、共享出行模式。這五種基本模式的疊加形成了建築的功能體係，在此基礎上，一百名學生提出了一百種“未來共享生活空間”的建築工作模型，這有助於使建築類高校成為城市更新的智庫，讓年輕人成為社會更新的改造者。這些創意多樣、空間造型豐富的方案模型吸引了專家和參觀者的目光，並對學生的作品給予了高度評價。
院長張大玉致開幕詞
展覽開始，由張大玉院長致開幕詞，他首先代表學校和泛亞電競app下載向承辦和協辦單位、為此次展覽辛苦付出的師生以及特邀前來的同行設計師們表示感謝。本次展覽作為我校大二學生的第一個建築設計課程的中期成果，既出乎想象又令人感到欣慰，這是我校長期建築學教學改革積累的結果，體現了北建大的教學特色。我們的教學理念有兩個方麵，一是應該大力傳承與弘揚中國傳統文化，與學校的培養人才理念相結合，將優秀的傳統文化、民族文化融入教學，培養學生在設計中的自覺意識和創新精神；二是要將辦學理念牢牢地紮根於生活，要為生活服務，強調設計源於生活、引領生活、創造未來。張校長說到，我們不僅要有仰望星空的信念，也要有腳踏實地的態度，也就是說，我們在教育教學中，既要結合國家城市發展體係的要求，也要重視本著生活服務態度的設計作品。他指出，此次展覽是我校教學的外延，是學生們展示與交流的平台，更是我校教學體係改革的重要體現。除此之外，張校長還對同學們提出了兩點希望，希望同學們借助本次展示交流的機會深刻體會模型製作推敲在方案設計中的重要性，也希望同學們在此次展覽過後能繼續保持鑽研向上的精神，不斷深化方案，順利完成本次設計課程的最終要求。
董事長王增濤致開幕詞
隨後，王增濤董事長致開幕詞，他說到，作為結構設計師他曾經和很多著名建築師合作過，但是當看到我校學生的作品時還是覺得十分驚喜，盡管畢業於清華大學水電係，但是有著不斷追尋的建築師夢，依然和建築以及很多建築師成為了朋友。成就建築之美是他一直追溯的情懷，當他看到一位參展學生作品介紹中寫到，“最小，也許有很多可能”時，這種理念再次深深打動了他。他還提到自己一直致力於青年建築師的培養，中科建集團中就有自己的設計院和設計團隊，熱愛設計是一件幸福的事情。另外，在對孫河52號院以及本次展覽的定位上，他提出，這是一個設計產業園區，未來可能成為一個為建築師服務的地方，本次展覽是園區舉辦麵向高校的第一次建築展覽活動，作為北京國際設計周的開始，相信會有許多人前來參觀交流，同學們的作品可以得到與更多業內朋友分享的機會，希望園區可以成為泛亞電競app下載的校外課堂，成為培養優秀建築師的土壤，歡迎更多的學生來到園區交流溝通，共同進步。
展覽參觀
致辭結束後，李春青老師介紹了本次活動的主要目標，這次教學團隊選擇了具有北京地域特色的建築改造與再利用真題，將傳統的學院派建築教育推向日常生活和實踐，讓優秀青年建築師在教學中用活躍的創新思維與實踐能力點燃教與學的激情，同時保持我校以人文素質培養和技術思維教育為特色的教學理念，夯實“國家級教學成果獎”成果並建設強有力的教學團隊。另外，參加北京設計周展覽，可以讓學生們提升學習熱情、展現自我價值並培養社會責任感，展開社會公開評圖會，實現了象牙塔與實踐界的針鋒碰撞與火花迸發。當然本次作業展的作品還有很多不足之處，在未來的設計教學中還將不斷完善。
現場評圖
緊接著，課程設計教師司敏劼介紹了課題的項目背景：一個位於後工業基地的廢棄廊架，一個將被共享經濟影響下的新型生活空間。這個題目由兩個二年級建築學班與兩個城市規劃班共同參與，者是老師們集體教育的成果，也是跨專業的聯合。司老師還提出，盡管目前展出的隻是中期設計，但已經可以看出同學們的無限潛力，二年級是建築教育關鍵的一年，學生的能力一部分來自於天賦，但更多來自於激發和引導，作為課程教師，相信教育的公平性，因此，本次展出了課程全體100名學生作品，一個都沒有少。
在對學生設計成果點評的過程中，田林教授提出，在短短的三周內同學們做出了如此豐富的方案，證明了我校教學改革的效果明顯，二年級學生正處於設計理念懵懂初建的階段，沒有那麼多的束縛，還需要得到鼓勵以促進其創造能力，未來學院的教學改革應當持續推動，希望教學團隊能對建築學五個年級進行統籌設計，推進學院教學質量的整體優化。轟偉院長認為，展覽的建築形態的確非常豐富，但希望同學們還需關注建築單體與場地的關係，在設計空間的同時注意環境的營造，注意生態理念對生活和工作的影響。段煉老師指出，題目中的共享理念如何在空間中具體體現，是同學們接下去還要進一步考慮的重點。林樺老師則認為這次的設計課題不是一次傳統的單純由功能出發的設計教學，同學們在教學的過程中能充分發揮想象力，做出不同的空間形態嚐試，是一次非常值得方案創作借鑒的設計實驗。任課教師範霄鵬教授指出，以往的教學有點像“門診式”的教學，而這次教學將作品展示和評圖引向了北京國際設計周的展場，促進了不同班級、不同老師、不同專業、以及學校與社會之間的學習，一次可以見到同一個項目的一百種方案，這對打開學生的設計思路大有好處。
參會觀眾合影
經過了緊張的一下午，開幕式在愉快輕鬆的氛圍中順利結束，本次展覽促進了我校校內教學與社會交流的結合，給同學們提供了一個與社會優秀設計師交流及展現自我的機會，更有效提高了同學們學習的熱情，開拓了思維，讓大家走出課堂，以更加積極向上的態度學會設計，學會生活。
課程負責：李春青
課題設計：司敏劼
指導教師：李春青 司敏劼 段煉 吉少雯 呂小勇 範霄鵬 劉劍鋒 王如欣
參展班級：建151班、建152班、規151班、規152班
