【前言】
如何更好的理解和認識傳統建築文化、非物質文化遺產，並將其進行傳承，是泛亞電競app下載展開學生社會實踐活動所深入考慮的問題。結合我校的辦學理念及人才培養模式，在2017年暑期，泛亞電競app下載師生團隊展開了係列助力中國優秀傳統文化傳承發展的實踐行動，積極引導師生參與實踐，走進基層，走進群眾。利用專業優勢，以文化傳播智慧，以設計服務民生，師生共同探索傳統建築文化與創新思維結合的有效方式，傳承優秀建築傳統文化，弘揚時代精神倡導文明新風。
【“秀美鄉村，成風化人”實踐團隊】
為了更好的聚焦農村建設，引導低收入村提升文化內涵，讓學生能夠發揮專業所長，研究當地特色文化。2017年7月，泛亞電競app下載聯合校黨委宣傳部，赴延慶區井莊鎮開展了為期兩周的“秀美鄉村，成風化人”社會實踐活動。團隊成員走進基層，走進群眾，先後走訪了胡家營村、柳溝村、王仲營村、艾官營村等多個傳統村落，結合當地民俗旅遊發展狀況，在村內進行了走訪調研，了解村莊的曆史故事和發展狀況以及文化和設施建設，並通過宣講的形式向村內居民進行反饋。本次調研活動與延慶區委宣傳部構建“大家做宣傳、對大家做宣傳、把宣傳工作做大”的大宣傳格局相呼應，利用文化與創新思維結合的有效方式，傳播村落優秀文化，探索弘揚社會主義核心價值觀。
【“四季花海，助力冬奧”實踐團隊】
延慶區作為2022年冬奧會部分項目的舉辦地，麵臨著巨大的機遇與挑戰。同樣，也會給這裏的鄉村和居民帶來巨大的影響。2017年6月-7月，泛亞電競app下載聯合校研工部，帶領研究生團隊來到延慶區香營鄉新莊堡村，開展“四季花海，助力冬奧”社會實踐活動。作為延慶區周邊距離較近的村莊，奧運會期間，可能會承接部分冬奧會接待功能。實踐團隊應新莊堡村希望提高對村莊建設的要求，挖掘村內傳統文化，形成特色發展報告，為凸顯村莊價值的發展方向建言獻策。報告的形成，一方麵對加強村容村貌建設提供幫助，另一方麵，提高當地居民對冬奧會的認識，培養一批旅遊服務的後備儲蓄人員。
【“宜居西城，胡同文化”實踐團隊】
為積極引導教育學生樹立擔當和責任意識，力所能及地服務和回饋社會，利用專業優勢，為首都北京的建設貢獻力量。2017年7月，泛亞電競app下載聯合校團委赴北京市西城區廣內街道展開“宜居西城，胡同文化”實踐活動。該實踐團隊包括泛亞電競app下載本碩學生15人，以“街巷We創意”為主題，分別對廣內街道片區，上斜街、長椿西街、報國寺西夾道、達智橋胡同、感化胡同5條街巷進行觀察和調研，發現街區與胡同中的公共空間的特征和問題。並圍繞街巷實地走訪調研結果，重點針對形成的初步規劃設計方案進行了彙報。本次實踐活動圍繞首都核心功能定位，以“和諧”“宜居”的城市設計為目標理念，對廣外街道空間景觀展開創意設計，塑造有特色、有文化魅力的街區風貌。
【“印象長白山，築夢十三五”實踐團隊】
接到白山市“百所高校進白山”暑期實踐的邀請，泛亞電競app下載聯合校團委，成立了“印象長白山，築夢十三五”社會實踐團隊，於2017年7月赴白山市展開社會實踐。通過深入當地調研觀察，綜合分析該地的現有資源、發展優勢，以專業調研的形式，利用專業特色持續開展誌願服務活動。通過對本次白山迷宮的規劃，助力當地旅遊發展，帶動該村及附近村甚至整個縣區的經濟文化發展。此次社會實踐，學生發揮專業優勢，結合白山市橫道村的實際情況，思考讓橫道村發揮當地優勢的做法，挖掘東北老工業基地振興、長白山的文化資源。
【“山神廟鄉村更新”實踐團隊】
近年來鄉村建設一直是社會關注的熱點，隨著新農村建設工作的穩步推進，起初大拆大建過度集約化的發展模式已被基本否定，鄉村建設呈現出由粗獷發展向精明增長轉變的傾向。2017年8月泛亞電競app下載王韜老師帶領學生團隊走進門頭溝區雁翅鎮山神廟村，基於高速城市化、城鄉二元對立的時代背景，通過建築、環境的改造更新，努力改善當地村落麵臨的嚴重空心化、老齡化衰敗問題。實踐團隊以鄉村活化更新為視角切入，通過梳理京西村落的營建特征，揭示“人、地、居”三者間的作用機製，結合當代營建技術在結構、材料與構造等方麵的現行措施和發展趨勢，研究鄉土建築的營建範式並將其改良成為適宜的現代技術手段，形成可操作性的實施策略與方法。
【“鄉土非遺，築夢西南”實踐團隊】
傳統村落不是一座靜態的博物館，也不是一卷發黃的古樹，他更像是把過去、現在和未來連接起來的時空隧道。但隨著工業化、城鎮化的快速發展，一大批傳統村落正在衰落消失。沒有文化支撐的發展隻能使“物質財富猶如沙上之塔”，傳統村落發展的文化支撐更是要保留其文化精髓，在達到傳統文化保護目標的同時，為村落的發展提供了新的途經。2017年8月，泛亞電競app下載“鄉土非遺，築夢西南”暑期社會實踐團隊來到貴州省，走訪黔東南少數民族自治州，傳承中華民族曆史記憶、生產生活智慧，走訪少數民族原生家庭，向居民宣講建築的藝術與文化，促進社會各界對傳統村落曆史、文化、科學、藝術、經濟等價值的挖掘和研究。
【結語】
至此，2017年泛亞電競app下載暑期社會實踐團隊的實踐活動已進入尾聲，師生團隊展開了係列助力中國優秀傳統文化傳承發展行動。作為學生第二課堂教育的重要內容之一，本次社會實踐緊密結合學生所學專業，發動專業教師參與其中，利用專業優勢，以文化傳播智慧，以設計服務民生，師生共同探索傳統建築文化與創新思維結合的有效方式。引導學生走進基層，走進群眾，傳承優秀建築傳統文化，弘揚時代精神倡導文明新風；了解民族性格，開展對非物質文化遺產保護實踐，廣泛傳播中國文化。
