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【暑期工作營】我院師生前往新加坡國立大學參加高精尖中心暑期聯合工作營

  為深入加強我校與新加坡國立大學(簡稱NUS)的教學合作,在我校北京未來城市設計高精尖創新中心(簡稱UDC)的支持下,經過泛亞電競app下載學生報名與麵試等流程,最終由泛亞電競app下載俞天琦老師和郝石盟老師帶隊,帶領我院9位來自不同研究方向的16、17級碩士生,前往新加坡國立大學,與劉少瑜教授帶領的綠色可持續建築研究團隊合作。

  2017年8月13日——2017年8月23日,我院師生一行11人開展了為期10天的可持續建築workshop學習與建築考察。

  我校暑期工作營團隊於8月13日抵達新加坡,次日即投入到精細安排的工作營學習中,此次工作營主要以聲、光、熱、風等計算機模擬軟件介入NUS校園三個基地的建築屋麵設計過程中,旨在讓同學們感受到計算機模擬在整個設計周期中起到的指引作用。

  工作營分為六個階段進行:工作營開營—模擬軟件學習與實踐—案例學習與設計—中期彙報與深化—終期彙報與頒發證書—建築考察。第一天上午舉行了簡短的暑期工作營開營儀式,除我校師生外,還邀請到劉少瑜教授,袁超老師,張冀老師,艾迪老師和章倩寧博士。劉少瑜教授宣布正式開營,並對我校師生的到來表達了誠摯歡迎,希望在短短的十天中共同學習,同學們滿載而歸,終有收獲。最後,我校師生與各位蒞臨教師合影留念。

  

                                                       

 

  經過章倩寧博士對任務書的講解和分組後,當天下午一行師生就投入到了緊張的學習狀態中,經過一下午的時間,三位老師分別為我校師生介紹了在建築設計過程中進行聲、光、熱、風等計算機模擬軟件的原理與使用方法,這些知識對一行師生來說都是新的事物,但是在老師的細致講解和學生們的仔細記錄下,在短短半天就對三個軟件有了初步的了解並付諸實踐,對各自場地建築物理環境進行了模擬,於次日,各組分別再各個老師的指導下,彙報自己的模擬以及分析成果。

  

                                                        

                                                        

 

  8月15日下午,經過建築物理模擬軟件的學習之後,晚上劉少瑜教授為一行師生介紹了NUS在綠色可持續建築方麵取得的諸多研究成果,並為各組具體情況提供參考分析案例以及閱讀材料,其中提到,模擬軟件作為設計過程中的工具之一,不要成為設計過程中的限製,而應是建築設計的指引與修正。並與同學們探討了關於建築美學,房屋與文化之間的關係等相關概念,不斷啟迪著同學們的思維。

 

                                                      

 

  當天晚上各組不斷思慮著劉教授的一言一語,在整晚的頭腦風暴之後,各組的設計思路逐漸明晰。第二天,各組分別向劉教授敘述出各自的設計思路後,當晚準備中期彙報成果。

 

                                                        

  

  8月16日,劉少瑜教授在聽過各組的中期彙報成果後,分別對各組的彙報思路,操作思路等方麵進行了點評,從各組的彙報成果來看,仍然出現了設計思路囿於模擬軟件,缺乏根據等問題,劉教授根據進度安排和各組情況提出了下一步的要求。同學們也根據不同的情況,於次日進行了相應的修改與深化。

  

                                                        

  

  8月18日,各組經過前一夜的努力,終於在終期彙報前準備好了各自的最終設計成果。參與此次終期評圖的老師有劉少瑜教授,袁超老師,張冀老師,艾迪老師,以及我院俞天琦老師和郝石盟老師,全程由章倩寧博士和王雅萱博士負責記錄。

  

                                                        

 

  各組終期彙報基本上都以前期基地物理環境模擬成果作為依據,分別將設計屋麵的聲、光、熱、風環境與前期模擬結果進行優化比較。各評委老師也分別從設計概念與思路,屋麵表現與表達,模擬過程與結果等方麵進行了細致點評。各組成員仔細聆聽,將各老師的點評銘記在心,將在回校之後進一步優化方案,最後為自己的工作營學習過程提交一份圓滿的答卷。

  在各組彙報完畢之後,劉少瑜教授對此次工作營的過程與結果做了全麵的總結,指出此次工作營對學校雙方都是一次有意義的嚐試,對學生而言,也看到了一些思路上的轉變,但是這樣的轉變並不是短期能夠的實現的,需要學生們在今後學習中,不斷積累,不斷思考。之後,我院兩位帶隊老師也分別作出總結發言,表示對此次工作營的圓滿結束離不開劉少瑜教授以及NUS各位老師的支持與付出。最後,劉少瑜教授為每一位工作營師生頒發結業證書並與各個教導老師合影留念。

 

                                                        

 

 

  為期一周的辛苦學習過程中,在劉少瑜教授以及章倩寧博士、王雅萱博士的精心安排下,帶領我校師生進行課餘參觀學習。

 

  1. NUS-U-Town校園

 

                                                        

 

  8月16日,我校師生在劉教授的帶領下參觀了NUS- U-Town校區,NUS校園具有綠色,多元,開放,包容的特色,也作為綠色建築技術的活教材,現場參觀讓師生讚歎,內外空間的靈活轉換與使用者舒適度的考慮,也讓同學們不斷反思,真正讓一行師生感受到了熱帶地區建築的顯著特點。

 

       2. Bears研究中心&新加坡-ETH研究中心

 

  8月16日,劉教授帶領我校師生來到Bears研究中心學習參觀綠色技術的實體模擬實驗室,在工作人員的耐心講解下,以前從未接觸過的設備,實驗室,讓同學們驚歎,切實感受到了綠色技術的魅力所在。

  接著師生一行又來到新加坡-ETH研究中心,參觀了研究室近期的項目理念與表現方法,感受到研究室開放多元的合作氛圍,同學們不斷接受著新鮮事物的衝擊,連連發出感歎。

 

                                                      

                                                      

  

  3. STX建築景觀設計事務所

 

  STX Landscape Architects,是一家專門從事景觀設計、城市規劃與城市設計的一家新加坡知名事務所,經過其主要設計師的項目介紹,可以感受到他們通過創造性的景觀設計方案,用動態的,細致的手法給人以難忘的感官感受,從他們的項目中,可以看到其遠慮與願景,給同學們以啟迪。

  

                                                        

                                                         

 

  4. Lasalle藝術學校

 

  Lasalle藝術學校,由RSP Architects Plarlners&Enaineers(Pte)Ltd主持設計,其校園設計被標榜為新加坡這一花園城市的地標建築。經劉教授介紹,該學校強調跨越理論與實踐的各學科間共融的教學理念,因此用6個建築組成的校園建築群實現跨學科間的相互交流,又讓各學科彼此獨立,各具特色,打造出一種無邊界學習氛圍來進一步提升學生們的學習方法,置身這樣的校園,讓同學們感受到開放式,互通式教學理念下的校園設計特色。

 

                                                         

                                                         

 

  Star-Vista(新加坡市民文化中心),國家圖書館,國家藝術展覽館,讚美教堂,諾曼·福斯特設計的North Beach大樓,SOTA藝術學校,URA(房屋重建局)等新加坡知名建築與研究基地,為師生全麵講解了新加坡建築發展的過程與未來發展趨勢。

 

                                                         

                                                        

 

  在學習與參觀的過程中,一行師生不僅收獲了新的設計思路,新的模擬軟件,新的城市視野還收獲了與NUS之間深厚的友誼,通過北京未來城市高精尖這個平台,加深了兩校之間的聯係,雙方也期望在今後的合作中不斷優化合作機製。

 


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